Внедрение инструментов искусственного интеллекта в образовательный процесс вуза

О проекте

Современные университеты сталкиваются с системным вызовом: преподаватели перегружены рутинными задачами, студенты ожидают персонализированного обучения, а требования регуляторов к цифровизации продолжают расти. Традиционные системы управления обучением формально отвечают нормативным требованиям, однако не всегда эффективны в решении ключевых задач. В ответ на эти вызовы проект создаёт современную цифровую среду обучения, объединяющую ИИ‑инструменты, автоматизацию и аналитику для повышения качества образовательного процесса.

Цели проекта

• Снизить нагрузку на преподавательский состав за счет автоматизации создания курсов и тестов.
• Повысить вовлеченность студентов через интерактивное и персонализированное обучение.
• Создать единый подход к стандартизации оценки знаний.
• Расширить использование мультимедийного и интерактивного контента.
• Внедрить инструменты аналитики и мониторинга прогресса обучения.

Решения

Внедрение решений на основе искусственного интеллекта становится эффективным инструментом для достижения указанных целей.

Проект реализован на базе набора ИИ‑инструментов, интегрируемых с существующими системами управления обучением.

Основные модули:

• Проектирование и трансформация контента
  • Блум. ИИ‑конструктор курсов превращает разрозненные материалы (учебники, PDF, статьи, нормативы) в готовый структурированный курс с визуализацией и контрольными вопросами.
  • Тьюринг. ИИ‑конструктор ФОС автоматически генерирует фонд оценочных средств, привязанный к компетенциям и индикаторам.
• Адаптивное и персонализированное обучение
  • Выготский. ИИ‑конструктор заданий анализирует ответы студента, не просто выставляя оценку, а предлагая персональную траекторию для отработки слабых мест.
  • Сократ. ИИ‑тьютор ведет содержательный диалог 24/7, объясняет сложные темы разными способами, анализирует вовлеченность и прогресс на основе цифрового следа.
• Сквозная аналитика и поддержка
  • Сократ. ИИ‑тьютор проводит глубокий анализ семантики ответа, адаптирует вопросы для понимания степени усвоения материала.
  • Оракул. ИИ‑консультант отвечает на административные и организационные вопросы студентов и преподавателей, интегрируясь с базами знаний и системами вуза.

Этапы проекта

1. Формирование потребностей вуза и подбор инструментов под специфику образовательных программ.
2. Интеграция ИИ‑конструкторов с существующей системой управления обучением и электронными библиотечными системами.
3. Пилотное тестирование на отдельных курсах, включая программы дополнительного профессионального образования.
4. Масштабирование на все образовательные программы с адаптацией под гуманитарные и технические дисциплины.

Результаты внедрения

Для преподавателя:

• Сокращение времени на разработку электронных курсов с нескольких недель до нескольких часов.
• Снижение рутинной нагрузки и высвобождение времени для работы со студентами.

Для студентов:

• Персонализированное обучение с адаптацией контента под уровень знаний.
• Интерактивные лекции вместо статичных материалов.
• Мгновенная обратная связь от ИИ‑тьютора по каждому вопросу.
• Прозрачная система оценки компетенций с детализацией по каждому навыку.
• Повышение мотивации за счет вовлеченности в образовательный процесс.

Для администрации вуза:

• Контроль качества образования в реальном времени через аналитические панели.
• Точные данные о формировании компетенций у каждого студента.
• Быстрая проверка гипотез и запуск новых программ ДПО без больших затрат.
• Соответствие требованиям регуляторов по цифровизации и компетентностному подходу.
• Выявление проблемных зон в образовательных программах на основе глубокой аналитики.

Хотите узнать подробнее? Свяжитесь с нами по телефону +7 (495) 183-03-05 либо по почте info@vitrinarosta.ru, и мы подробнее расскажем о возможностях внедрения инструментов искусственного интеллекта в образовательный процесс вашего вуза.